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7 – Dossier

Cette catégorie contient 14 articles

Quelles inégalités sont justifiables devant tous ?  

Nos sociétés sont extrêmement hiérarchisées, même si une tendance à l’égalisation anime le processus démocratique depuis ses débuts. Bon nombre des inégalités persistant aujourd’hui nous apparaissent injustifiables et ceux qui sont sensibles à l’égalité s’acharnent à les dénoncer. Mais il peut être intéressant de regarder les choses dans l’autre sens et renverser la charge de la preuve en … Lire la suite

La valeur d’une hiérarchie des valeurs. Lecture de Nietzsche

Sans détour, Par-delà bien et mal (1886) cible la valeur de la (volonté de) vérité. Nietzsche (1844-1900) souligne, au sujet des métaphysiciens, que « c’est à partir de cette “croyance” qui est la leur, qu’ils se démènent pour obtenir leur “savoir” quelque chose qui finira par être baptisé solennellement “la vérité”. La croyance fondamentale des métaphysiciens, … Lire la suite

Repenser la hiérarchie avec le Revenu de Base Inconditionnel

« Les gens qui n’ont pas le temps sont des handicapés de l’imaginaire » Jean-Marie Piemme, Le Souffleur inquiet   La hiérarchie due à la sujétion économique est sûrement la forme la plus courante de hiérarchie : elle existe au travail, en politique, à la maison, entre les sexes, etc. Loin de former une belle et nécessaire … Lire la suite

Regard sur la hiérarchie des sexes

Au moment d’écrire cet article, cela fait sept mois que je vis et travaille en République dominicaine, ce petit pays qui partage avec Haïti une de ces belles îles de la mer des Caraïbes. Sept mois que j’expérimente ce que signifie concrètement être une femme dans une société définie par la majorité de ses membres … Lire la suite

La transmission est aussi source d’émancipation (Hiérarchie et éducation 2/2)

La transmission est aussi source d’émancipation   Les nouvelles conceptions de l’enseignement qui privilégient l’auto-apprentissage à la transmission sapent l’autorité intellectuelle de l’enseignant. Or, il se peut que cette dernière approche soit tout aussi nécessaire à l’épanouissement intellectuel des citoyens que l’échange démocratique. — Après la chaire du prêtre, le trône du roi, le prétoire … Lire la suite

Le maître ignorant ou l’aventure de l’émancipation intellectuelle (Hiérarchie et éducation 1/2)

Le maître ignorant ou l’aventure de l’émancipation intellectuelle   Il faut que je vous apprenne que je n’ai rien à vous apprendre.  J. Jacotot. [1] Il suffirait d’apprendre à être des hommes égaux dans une société inégale. J. Rancière [2] L’aventure de Jacotot Le maître ignorant est un livre du philosophe Jacques Rancière rapportant « l’aventure … Lire la suite

Une autre école est possible – L’Exploratoire – Entretien

Une autre école est possible Entretien sur la hiérarchie à l’école, dans le cadre d’un nouveau projet scolaire   Depuis plusieurs années, L’Exploratoire, un groupe d’enseignants plein d’idées, travaille sur un projet d’école, dont ils espèrent qu’elle ouvrira en 2014-2015. Objectifs : tout à la fois mixité sociale, pédagogies nouvelles, structure participative, cours de sciences humaines, … Lire la suite

L’organisation hiérarchique : ce que peut nous apprendre l’étude de la poésie médiévale

Examiner un texte, ou simplement en parler, requiert un effort de classification. Que la classification soit préalable à l’analyse ou qu’elle s’accomplisse d’un commun élan, c’est la nécessité d’en passer par des principes qui importe. Car on classe en fonction de critères, c’est-à-dire d’éléments qui permettent de distribuer la masse informe des objets en catégories. … Lire la suite

Contribution à l’élaboration d’un cinéma non-hiérarchique

Qui n’a jamais travaillé dans le cinéma découvre un monde bien particulier en posant le pied pour la première fois sur un plateau de cinéma : un monde lent, en travail constant et pourtant peu spectaculaire, aux responsabilités bien délimitées et à la discipline presque militaire. Ce quidam qui débarque est en droit de se … Lire la suite

Pour une architecture mineure

« Une littérature mineure n’est pas celle d’une langue mineure, plutôt celle qu’une minorité fait dans une langue majeure. » Gilles Deleuze, Félix Guattari, Kafka. Pour une littérature mineure Par ces temps de grands malaises identitaires, subjectifs ou collectifs, où les frontières vacillent, où l’identité fait problème – tantôt elle chavire, tantôt elle se crispe –, la … Lire la suite

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